このホームページは、2018年3月まで利用していた泉大津市立浜小学校のデータを移行したホームページになります。 現在のホームページは http://izumiotsu.schoolweb.ne.jp/izumiotsu/hama-e/ です。
2015年7月28日火曜日
2015年7月27日月曜日
2015年7月15日水曜日
4年1組:算数特訓
4年1組を覗くと、小数の単位の換算の復習をしていました。
子どもたちにとっては、この分野は難しく、kgからgへ、kmからmへ などを繰り返しやっていました。
1km →( )m
9g →( )kg
などです。
子どもたちにとっては、この分野は難しく、kgからgへ、kmからmへ などを繰り返しやっていました。
1km →( )m
9g →( )kg
などです。
1年1組・2組の給食
1学期最後の給食。
子ども達に給食はどうでしたかー?
と聞いたところ、「おいしかった!!今日で最後になるのが嫌やー!!」
といった声がありました。
2学期からの給食も楽しみにしててねー!!
今日のメニューの「ゴーヤチャンプル」もおいしそうに食べていましたよ!!
おかわりもしていました!!
子ども達に給食はどうでしたかー?
と聞いたところ、「おいしかった!!今日で最後になるのが嫌やー!!」
といった声がありました。
2学期からの給食も楽しみにしててねー!!
今日のメニューの「ゴーヤチャンプル」もおいしそうに食べていましたよ!!
おかわりもしていました!!
2015年7月9日木曜日
3年生の作品:お寿司
3年生が図工で「お寿司」を制作しました。
紙粘土で形を作り、ネタにきれいに色を塗り、本物に似たお寿司ができあがりました。
お店が開けるくらいのお寿司ができていました。
「らっしゃい!!何にぎりましょ??」
と威勢のいい声が聞こえてきそうです。
どうですか??
おいしそうでしょ!!
でも、子どもの観察力にはいつも驚かされます・・・。
紙粘土で形を作り、ネタにきれいに色を塗り、本物に似たお寿司ができあがりました。
お店が開けるくらいのお寿司ができていました。
「らっしゃい!!何にぎりましょ??」
と威勢のいい声が聞こえてきそうです。
どうですか??
おいしそうでしょ!!
でも、子どもの観察力にはいつも驚かされます・・・。
2015年7月7日火曜日
2年生:ティームティーチングによる授業
本校では、1~2年生の算数の授業において、週3回、きめ細やかな指導により、子ども達の基礎的・基本的な学力向上を目指してティームティーチング(今後はTTと表現)による、授業を行っております。
TTとは、担任だけではなく、複数の教員がクラスに入り、担任と一緒に指導するものです。複数の目で見ることで、子ども達の学習実態を的確に把握し場合によっては個別指導なども行います。
今後も子ども達の学力向上を図るためにより充実させていきたいと考えています。
その授業の様子をアップします。
TTとは、担任だけではなく、複数の教員がクラスに入り、担任と一緒に指導するものです。複数の目で見ることで、子ども達の学習実態を的確に把握し場合によっては個別指導なども行います。
今後も子ども達の学力向上を図るためにより充実させていきたいと考えています。
その授業の様子をアップします。
6年2組:小中連携(東陽中:数学専科教員)算数授業の様子
7月から、東陽中学校の数学専科の先生に来ていただき、算数の授業をしていただいております。
担任の先生はT2として、子ども達を見ています。
今日の6年2組の算数では、中学校で学習する「方程式」の勉強をしていました。
教材は、当然6年生の教科書にある内容を扱っていますが、来年中学校へ進学する児童にとっては、初めてXを使った式に挑戦していました。
いままでは、□を使った式でしたが、今回からXを使って表し、解くものです。
子ども達の反応は、「□がXに変わっただけ」などとありましたが、中学校では「こんな勉強をするんだ」という「イメージ」を少しだけ持つことができたのではないでしょうか。
この連携授業は、小学校から中学校へのスムーズな接続ができるよう取り組んでいます。
〈授業の様子です〉
担任の先生はT2として、子ども達を見ています。
今日の6年2組の算数では、中学校で学習する「方程式」の勉強をしていました。
教材は、当然6年生の教科書にある内容を扱っていますが、来年中学校へ進学する児童にとっては、初めてXを使った式に挑戦していました。
いままでは、□を使った式でしたが、今回からXを使って表し、解くものです。
子ども達の反応は、「□がXに変わっただけ」などとありましたが、中学校では「こんな勉強をするんだ」という「イメージ」を少しだけ持つことができたのではないでしょうか。
この連携授業は、小学校から中学校へのスムーズな接続ができるよう取り組んでいます。
〈授業の様子です〉
1年生:七夕短冊
今日は、七夕ですね!!
あいにくの雨ですが、天気が回復して天の川が見えるといいですね!!
1年生の廊下に、各クラスの子ども達が願い事を書いた短冊を笹につけておいていました!!
どんな願い事を書いたのでしょう?
あいにくの雨ですが、天気が回復して天の川が見えるといいですね!!
1年生の廊下に、各クラスの子ども達が願い事を書いた短冊を笹につけておいていました!!
どんな願い事を書いたのでしょう?
2015年7月6日月曜日
2015年7月2日木曜日
3年1組:算数の授業風景
今日の3時間目に算数の授業が行われていました。
内容は「棒グラフにあらわそう」です。
いままで筆算では、「少人数分割授業」をしていましたが、「棒グラフ」はクラスでの一斉授業です。
子どもたちは、真剣に先生のお話を聞いて、積極的に手を挙げて発表していました。
内容は「棒グラフにあらわそう」です。
いままで筆算では、「少人数分割授業」をしていましたが、「棒グラフ」はクラスでの一斉授業です。
子どもたちは、真剣に先生のお話を聞いて、積極的に手を挙げて発表していました。
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